作为一名骨干教师，履职不仅是个人成长的见证，更是对教育事业的深刻反思。**将围绕骨干教师履职这一问题，从实际经验出发，探讨如何撰写一份既真实又有价值的履职。

一、明确履职目标

1.确立个人发展目标 作为一名骨干教师，首先要明确自己的职业发展目标，包括教学能力提升、学生培养成果、科研能力拓展等方面。

2.制定切实可行的计划 根据个人发展目标，制定短期和长期计划，确保在履职过程中有明确的方向和动力。

二、教学实践与反思

1.课堂管理 在课堂管理方面，要注重激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。**学生的个体差异，因材施教。

2.教学方法创新 结合学科特点和学生需求，不断探索新的教学方法，提高教学效果。

3.教学反思 在每节课后，进行教学反思，经验教训，为今后的教学提供借鉴。

三、学生培养与关怀

1.**学生成长 **学生的全面发展，不仅**学习成绩，还要**学生的兴趣爱好、心理素质等方面。

2.培养学生团队协作精神 在课堂内外，鼓励学生参与团队活动，培养学生的团队协作精神。

3.关怀学生心理健康 **学生的心理健康，及时发现并解决心理问题，为学生创造一个温馨的成长环境。

四、科研能力提升

1.积极参与课题研究 结合教学实践，积极参与课题研究，提高科研能力。

2.发表学术论文 通过撰写学术论文，教学经验，提升自己的学术水平。

3.交流与合作 与其他教师、学者进行交流与合作，拓宽学术视野，提高科研能力。

五、团队建设与协作

1.发挥骨干教师的引领作用 以身作则，发挥骨干教师的引领作用，带动团队共同进步。

2.增强团队凝聚力 组织团队活动，增进团队成员之间的了解和信任，增强团队凝聚力。

3.优化团队资源配置 合理分配资源，提高团队整体效率。

六、与展望

1.履职成果 对履职过程中的成果进行梳理，明确自己的优势和不足。

2.展望未来 根据个人发展目标和市场需求，制定新的发展计划，为未来的教育事业贡献自己的力量。

通过以上六个方面的履职不仅能够为骨干教师提供一份有价值的参考，更能够激发他们在教育岗位上不断追求卓越的动力。骨干教师履职是一个不断自我完善、自我提升的过程，只有不断反思、不断进步，才能在教育事业中发挥更大的作用。